プロジェクト型学習『LAL(ろーたすアクティブラーニング)

子どもたちの"非認知能力"(自分を高める力・自分と向き合う力・他者と繋がる力)を育てることを目当てとした取り組み、それが『LAL(ろーたすアクティブラーニング)』です!

摂南大学の前学長である、荻田先生にアドバイザーとしてご就任頂き、今年度からスタートしたカリキュラムです!

大学の元学長が、フリースクールのアドバイザーに、、、
本当に有難いし、こんなフリースクールは他を探してもない!😭

今回は、子どもたち同士がお互いを知ることを目的に、自己紹介、レクリエーション、紙タワーを行いました!

女の子チームのチームワークが光りました😁
今まで僕たちが取り組んできた、チームビルディングの取り組みが活かされてるなあと実感。
最後は、振り返りをシェア。
この"振り返りのシェア"が、このカリキュラムのミソなんです。
自分が感じたことを他者にシェアする。それによってシェアされた側も沢山の気づきが生まれる。
これによって、相互の学び合いが生まれるんです。

非認知能力は、すべての力の基礎となります。

2学期もろーたすでは力を入れて頑張っていきます!!!


NPO法人ろーたす理事長 松下
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